Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Молодогвардейская средняя школа № 10 имени Героя Советского Союза Л.Г. Шевцовой"
ГБОУ ЛНР МСШ № 10 им. Л. Г. Шевцовой
О школе
История школы
Школа построена в 1966 году и была рассчитана на 750 учащихся.
Первого сентября того же года она приветливо приняла 1638 учеников, из них 353 первоклассника, для которых было открыто 9 классов.
Первым директором школы был Егурнов Виктор Иванович, проработавший на этой должности 21 год.
В 1987 году директором школы стала Пономарева Любовь Михайловна, которая занимала этот пост один год.
С 1988 года по 1994 год учебным заведением руководил Скорченко Василий Александрович.
С 1994 года по 2015 год школу возглавляла Пилипюк Людмила Федоровна.
С 2015 года по 2020 год директором школы была Шематович Светлана Михайловна.
С 2020 года школу возглавляет Григорьева Людмила Григорьевна.
Многие выпускники закончили школу с отличием, а также награждены золотой и серебряной медалями. Среди них – политики и бизнесмены, ученые, инженеры, врачи, учителя, экономисты и финансисты, служащие и рабочие, которые успешно реализовали себя практически во всех сферах общественной жизни. Особенно школа гордится выпускниками, которые своей деятельностью завоевали признание в обществе:
Владиир Шацких, чемпион мира по греко-римской борьбе;
Юрий Потеенко, известный композитор, автор четырех опер, симфонии, балета, оратории, камерно-инструментальных произведений, музыки к 39 фильмам разных жанров;
Евгения Гайдар, солистка Одесского оперного театра;
Виталий Чубейко, известный гитарист, художественный руководитель и директор музыкальной группы «Fiesta».
Образование и формы обучения
Реализуемые уровни образования
I уровень – начальное общее образование
II уровень – основное общее образование
III уровень – среднее общее образование
Форма обучения
Обучение в образовательной организации осуществляется в очной форме.
Программа развития
Концепция развития ГБОУ ЛНР МСШ № 10 им. Л.Г. Шевцовой
Миссия, цель, задачи развития школы
Миссией школы является поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе.
Цель Программы
Совершенствование образовательного пространства в соответствии с требованиями законодательства и с учетом потребностей социума
Основные задачи Программы развития
- Эффективное использование кадровых, материально-технических ресурсов образования для обеспечения высокого его качества, максимального удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, запросов семьи и общества. Обеспечение доступности и качества образования.
- Совершенствование методов и технологий организации образовательного процесса для успешной социализации обучающихся, формирования различных компетенций.
- Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей каждого ребенка, поиск и поддержка одаренных и талантливых детей.
- Совершенствование системы здоровьесбережения учащихся.
- Обеспечение обучающихся с особыми образовательными потребностями равной доступности к образовательным ресурсам. Создание условий для инклюзивного образования и безбарьерной среды.
- Совершенствование работы системы психолого-медико-педагогического сопровождения образовательного процесса.
- Формирование условий для удовлетворения граждан в качественном образовании; открытость образовательного пространства через участие общественности в управлении школой и развитие информационной среды школы.
- Формирование и совершенствование педагогических компетенций, развитие кадрового потенциала школы.
- Совершенствование материально-технической базы школы для обеспечения высокого качества непрерывного образовательного процесса, оптимизации взаимодействия всех его участников.
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы развития
- Инфраструктура и организация образовательного процесса школы соответствует требованиям ФЗ-273, СанПиНов и другим нормативно-правовым актам, регламентирующим организацию образовательного процесса;
- Оснащение кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС;
- Доступность не менее 95% учебных кабинетов к локальной сети школы и к Интернет-ресурсам;
- 100 % педагогов и руководителей школы пройдут повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку по современному содержанию образования (в том числе ФГОС соответствующих ступеней образования) и инновационным технологиям;
- Не менее 35% педагогов работают по инновационным образовательным технологиям;
- Не менее 80% педагогов имеют опыт предъявления собственного опыта на профессиональных мероприятиях (на семинарах, научно-практических конференциях, профессиональных конкурсах, в методических, психолого-педагогических изданиях, в том числе электронных и т.д.);
- 100% обеспеченность специалистами и педагогами для организации службы сопровождения детей с ОВЗ;
- Переход на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения на всех ступенях обучения;
- 100% выпускников успешно осваивают общеобразовательные программы по итогам государственной итоговой аттестации;
- 100% учащихся охвачены доступной удовлетворяющей потребностям внеурочной деятельностью;
- 100% учащихся обеспечены необходимыми условиями для занятий физической культурой и спортом;
- Успешная реализация инклюзивного образования в школе;
- В школе реализуется подпрограмма поддержки талантливых детей (по различным направлениям интеллектуального, творческого, физического развития);
- 100% использование электронных журналов;
- Не менее 50% родителей (законных представителей) включены в различные формы активного взаимодействия со школой (через участие в решении текущих проблем, участие в общешкольных мероприятиях и т.д.).
Фотографии
